Я сейчас буду говорить не о федеральном проекте национального проекта ОБРАЗОВАНИЕ с названием «Современная школа», который по планам министерства образования призван до 2024 года за 522 миллиарда рублей бюджетных денег обновить содержание и технологии преподавания общеобразовательных программ. Я буду говорить о реальном положении дел в реальных школах провинциального города.

Ибо «Кто владеет информацией, тот владеет миром» 
(Наполеон, Ротшильд,  Черчилль  - в зависимости от источника информации данная фраза приписывается разным авторам)

В системе образования проектная деятельность введена как способ достижения результатов, запланированных системой образования.

Я начал с сырого списка из 175 искажений, вычистил дубликаты и объединил похожие искажения (например, эффект запоминания странного и эффект запоминания смешного) и дополняющие искажения (например, отклонения, связанные с оптимизмом и пессимизмом). Список уменьшился примерно до 20 уникальных мыслительных стратегий, которые мы используем по очень конкретным причинам.

И мало кто из нас понимает, что это специфичное качество педагог приобретает не от рождения, а именно от своей профессии.

Будущее, которым нас на протяжении сотни лет пугали ученые философы и фантасты настало. Мир изменился, в нем выживут не сильнейшие и даже не умнейшие, в нем «выживут» самые творческие.

Предлагаем Вашему вниманию наше понимание состояния культуры на сегодняшний момент, критические по нашему мнению моменты, факты и выводы наших экспериментов, тенденций развития на их основе" - так начиналось наше обращение написанное в начале 2008 года. К сожалению мы так и не получили ни какого ответа на это обращение, ни из одного государственного органа (мэрия, департамент культуры и образования). Вот сейчас я просто вижу что подтвердилось все чего опасались. Печатается не полностью.